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De acuerdo a un estudio, la mayoría de jóvenes LGBT esconden su identidad en las escuelas por miedo

De acuerdo a un estudio, la mayoría de jóvenes LGBT esconden su identidad en las escuelas por miedo

El acoso homofóbico y transfóbico es algo común en las escuelas británicas, según un estudio con resultados bastante predecibles que ha encuestado a casi 4.000 jóvenes LGBT+.

En los pasillos y cafeterías de las escuelas de toda Gran Bretaña, la mitad de los jóvenes homosexuales informaron de que se enfrentaban a abusos de sus compañeros de clase, según una investigación de los Premios LGBT Británicos publicada ayer.

Además, sólo una de cada cuatro personas LGBT+ menores de 25 años dijo que se sentían capaces de salir del armario en la escuela, y ocho de cada diez alumnos fueron acosados con abuso verbal.

Los líderes de la investigación calificaron los hallazgos del informe de «sorprendentes», señalando que por mucho que se avance en algunas áreas, «todavía quedan muchas barreras».

Alrededor de siete de cada diez jóvenes LGBT temen salir del armario, según un estudio.

Los hallazgos llegan cuando el gobierno examina las reformas al currículo de sexo y relaciones para ser más inclusivo con los LGBT.

A partir de septiembre de 2020, las relaciones inclusivas y la educación sexual serán estatutarias, junto a la guía orientadora, establece que «las escuelas deben consultar a los padres en el desarrollo y la revisión de su política».

Todos los niños de la escuela primaria aprenderán sobre los diferentes tipos de familias, incluidas las que tienen padres del mismo sexo, mientras que los estudiantes de la escuela secundaria aprenderán sobre la orientación sexual y la identidad de género.

Sin embargo, las protestas en Birmingham supusieron una prueba implacable para los legisladores y activistas a favor de las reformas de la educación inclusiva. Los padres llevaban pancartas e incluso sacaban a los niños de las escuelas primarias que enseñaban vidas LGBT+ en el aula.

Entre los 3.795 encuestados, alrededor del 70% tiene miedo de salir del armario. Una estadística desconcertante, ya que nueve de cada 10 participantes creen que la educación inclusiva para el colectivo LGBT debería estar en el plan de estudios nacional.

Además, fuera de las aulas, casi tres de cada 10 participantes dijeron que habían sido víctimas de ciberacoso.

La fundadora de los Premios LGBT Británicos, Sarah Garrett, dijo en una declaración: «Como sabemos, la generación actual de jóvenes es muy diferente a la anterior».

«Su aportación a esta importante encuesta ha revelado algunos resultados sorprendentes y muestra que los jóvenes LGBT+ de Gran Bretaña se enfrentan hoy a nuevos y mayores desafíos que antes».

«Aunque se han hecho grandes progresos, todavía hay muchas barreras que la comunidad LGBT+ enfrenta, que han sido destacadas por estos resultados».

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